——2027届高一科创英语课程第四讲
已入深秋，寒风瑟瑟，11月18日下午，我校科创英语课程班的学生期中考试后重聚，在严老师的带领下进行第四次学习。本节课的主题为：water pollution.本次课程的内容可分为三个部分：(1) ban of plastic bags; (2) 2024 SZHS Model United States.
上课一开始，严老师带领同学们回顾了上节课的知识点：身边的水资源以及水污染现状。随后，严老师从水污染开始延伸，引导学生讨论塑料制品禁用的优缺点。学生们进行了热烈的小组讨论后，各自在黑板上展示了讨论结果，并在班级进行互相辩论，各抒己见，以论点—论据的方式阐述观点。在此过程中，学生的创造性思维和批判性思维都得到了发展。之后，严老师利用数字化教学的方式，带领学生们观看相关视频，以直观的画面向学生们展示禁用塑料的利弊。
课堂的第二部分，严老师向学生们介绍了之后要进行的“模拟联合国”项目的具体章程，其中包括经典案例、具体步骤、规范话术、流程安排等等。同学们也都认真记录，争取在下节课上带领小组呈现出优异的表现。该项目对学生的综合能力要求较高，除了语言能力，还考验了学生的合作、表达、思辨等能力，学生们对此也饱含热情，特别期待下周的课程。
对于本次课程，两位同学分享了自己的感想：
高一（2）班王吴珏：本节课我们学习了塑料袋给水资源带来的污染，对于是否应该禁止塑料瓶的使用进行了辩证思考，提高了我的辩证思考能力。通过观看视频，我了解到了塑料进入海洋后因难以降解而带来的污染，这不仅危害海洋环境，还会因为海洋动物误食而最终进入人体体内，人类最终会自食恶果。但我们不得不承认使用塑料瓶的诸多好处：方便携带、价格便宜等等。这节课加深了我对塑料使用现状的思考，收获颇多。
高一（2）班麻海宁：这节课我们首先阅读、学习了关于塑料制品的利弊，还进行了小组讨论、班级展示观点等活动，我了解到了同学的不同观点，这对我很有启发。此外，我们还学习了模拟联合国的流程，我对此很感兴趣，见识也得到了增长，对于下节课的真实演练十分期待。
撰稿：吴玉婷
审核：马书生、蒋磊
摄影：吴玉婷