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【科创英语课程】开发科创课程 提升创新潜能(四)

作者:吴玉婷     发布时间:2025-3-24 点击数:299

  ——2027届高一下学期科创英语课程第

春暖花开之际324日下午,我校科创英语班的学生展开了第次学习。在了解了人的无意识心理和梦境后,同学们今天要探索的话题是 Phobias & Exposure Therapy (恐惧&暴露治疗)。今天本节课主要分为两个部分:(1通过阅读文章详细了解“恐惧”和“暴露治疗”;2观看视频进一步加深理解。

首先,同学们一起阅读了文章,了解到了“恐惧”的定义与分类以及“暴露治疗”的具体方法和重要意义严老师列举了很多学生们熟悉的例子,并借助图片来帮助学生们理解专业名词。在阅读文章过程中,同学们还认识到了很多生词、词根以及词缀,这对于拓展他们的词汇量有很大作用。

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然后严老师给每位学生机会来表达自己对于特定事物的“恐惧”,利用所学的知识来更清晰地认识自己,直面自己的内心。此外,同学们还观看了John Watson 的充满争议的心理实验Little Albert Experiment 以及“巴普洛夫的狗试验”,认识到内心的“恐惧”是可以通过后天训练形成的。

有两位同学对本次课程发表了感想:

高一(10)班董金荣

本节课我们学习了“恐惧症”和“暴露治疗”,了解到恐惧症的由来以及治疗方法。我懂得了恐惧症的多种成因,也学习到了很多预防的方法。在拓宽知识面的同时,我还学习了很多新词汇,这有助于提升我的阅读能力。严老师的授课通俗易懂,课堂氛围轻松活泼,希望以后的学习方式能够更加丰富多彩!

高一(10)班刘智洋 

这节课我们学习了“恐惧症”,学习到了有关的心理学知识,还认识到了很多新的词汇,对于提高我的阅读能力有很大帮助。我意识到“恐惧”多是源于后天的刺激,而非先天形成;如果我们确实有恐惧症,我们要寻求专业的治疗。严老师很有活力,一直与我们积极互动,我也在与同学的互动中学到很多。

 

 

撰稿:吴玉婷

                                         审核:马书生、蒋磊

摄影:吴玉婷

 


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