——2025年“萌芽杯”青年教师教学大奖赛课例论文培训讲座
为助力青年教师精准把握课例论文的写作逻辑与创新方向，梳理参与2025年“萌芽杯”青年教师教学大奖赛的所得所思，学校于2025年4月8日举办专题培训讲座。本次活动以“以赛促教、以研提质”为核心，特邀学校教科室主任张国成老师担任主讲，通过理论解析与案例剖析，为参赛教师撰写课堂案例提供了系统化指导。
讲座中，张老师围绕着“什么是教学案例”、“为什么写教学案例”、“怎样写教学案例”三部分逐层分析，娓娓道来。其中重点讲述“什么是教学案例”、“怎样写教学案例”。
什么是教学案例？关键是围绕着典型问题，如教师教学观念的改变、学生学习方式的转变、学生学习能力的提高、课程资源的开发利用、学生学习质量的测评、师生课堂的互动交流。
怎样写教学案例？张老师围绕着案例的组成要素——“标题”、“背景”、“事件”、“分析”与“反思”五部分向老师们一一介绍，每一部分都辅以详细的例子帮助老师们理解。特别是“事件：讲述课堂教学的故事”部分是教学案例的重点，张老师强调案例的真实性，只有“真实”而非完美的案例才是最鲜活的题材。
教导处蒋磊老师总结指出，学校将持续搭建青年教师培训班的成长平台，从课堂的教学到课例的形成给予全方面指导，助力青年教师从“经验型”向“研究型”转变。参训教师纷纷表示，此次培训为课例撰写厘清了思路，未来将聚焦教学真问题，以创新设计与扎实实践展现育人实效。
最后，李会校长寄语青年教师。首先肯定教师们在大奖赛上的优异表现，点拨其围绕着双新背景下深度学习的实践模型展开，并结合自己的学科特色进行课例撰写。同时期望青年教师在脑海中建构“单元知识”与“教学活动”两幅图，不仅整体性把握单元知识，做课堂的教学者与组织者，更能游刃有余地把握师生对话，自如地评价、引导与启发学生，达成课堂自然的生成之美。最后校长寄语青年教师们打牢根基，形成教学风格，自信自然，享受课堂。
撰稿：盛心怡
审核：马书生、蒋磊
摄影：蒋磊