——2025学年第一学期科创英语读写课程第二讲
9月22日下午，高一学生在钱宇蕊老师的带领下，继续科创英语课程的学习之旅。本次课继续探讨以下主题：Exploring the Popularity and Scientific Validity of the MBTI（探究MBTI的流行及其科学有效性），该主题属于心理学范畴。
钱老师引导学生阅读英语文章Here’s why people still take the Myers-Briggs test — even though it might not mean anything，通过该文章，学生了解了人们为何喜欢用MBTI类型给自己贴标签，即使MBTI的设计者没有任何心理学背景，MBTI也被研究证实不可靠。
接下来，钱老师介绍了The Big Five大五人格模型，也常被称为人格五因素模型，是当代心理学中描述人类人格最主流、最受认可的理论框架之一。它认为人格可以通过五个核心特质维度来概括，每个维度都是一个连续的频谱，大多数人处于两个极端之间的某个位置。大五模型不把人分类（如“内向者”或“外向者”），而是描述每个人在每个特质上的相对水平。你可能是中等外向，但非常尽责。高分或低分没有绝对的好坏之分，不同特质水平在不同的情境下各有优劣。该模型在不同文化和语言环境中都得到了验证，具有跨文化的一致性。大五人格特质能较好地预测一些生活结果，如工作表现、人际关系质量、心理健康状况等。人格特质在成年后相对稳定，但并非一成不变，会随着生活经历和年龄增长发生缓慢变化。
撰写：谢红梅
审核：朱城、蒋磊
摄影：谢红梅