11月10日，华东师范大学晋荣东教授继续为我校高一文科班学生讲授逻辑学课程。本次课程聚焦逻辑思维的培养，以“论证的说服力”和“逻辑思维基本规律”为核心内容，通过理论阐释、案例分析与互动讨论相结合的方式，引导学生将逻辑知识融入日常思维与表达，获得了学生的广泛共鸣。
课程伊始，晋教授带领学生回顾了上节课的核心要点——“概念要明确、用词要恰当、判断要恰当、推理要合乎逻辑”，为本次课程的展开奠定坚实基础。
随后，晋教授以“为什么要论证”这一问题切入，结合生活中常见的意见分歧现象，指出“诉诸论证与论辩是消除分歧的合理途径”，并明确论证的核心定义：“基于理由（论据）来支持或反对一个主张（论点）”。通过具体案例分析，重点阐释了“可接受性、相关性、充足性”三大论证逻辑要求。
为帮助学生规避论证误区，晋教授专门梳理了常见的逻辑错误，包括虚假论据、人身攻击、诉诸无知、稻草人谬误等，并结合“狗是否为哺乳动物”的推理争议等案例，让学生加深理解。
接着，晋教授结合网络热点与生活场景，生动解读了同一律、排中律等核心规律，让学生直观感受逻辑谬误的危害。
最后，晋教授引用作家李敖的观点引发学生思考。晋教授强调，逻辑学习不仅是课堂上的知识掌握，更需转化为日常思维习惯。课后，学生纷纷表示，本次课程让抽象的逻辑知识变得具象可感，今后将更加注重用逻辑思维分析问题、规范表达。
撰稿：沈亚燕
审核：马书生、蒋磊
摄影：沈亚燕