2014年12月17日星期三，高中英语教学研讨活动暨朱家角中学教学研讨活动顺利召开。出席本次活动对象有：高二年级英语教师、朱家角中学英语老师。本次活动主题是：单元教学目标的有序达成。
此次活动由两个议程，课堂教学观察和反馈。
课堂教学观察:
课题：Transforming Mars (Unit 6, S2A)
（1）第一课时（阅读）
执教者：张钱（二7班）
上课时间：下午1:05-1:45
（2）第二课时（词汇）
执教者：张烁（二6班）
上课时间：下午1:55-2:35
张钱教师通过skimming, scanning 和detailed reading化整篇阅读为段落阅读，使学生通过对所读课文内容的互动交流，完成不同的练习，实现从整体到部分，逐步熟悉掌握课文的过程。课堂顺利，很好的课堂设计培养了阅读策略，增强了学生阅读信心。
张烁老师的课旨在改进传统的词汇教学的模式，在语境中学词汇，在语境中用词汇；同时，通过师生的互动交流，对课文主题能够有更深入的理解，并在主题的延伸中，激发学生深层次的思维。整节课实施下来，基本达到了教学要求。首先，在目标词汇选择方面，基本都能够围绕话题，能够做到在文本语境中输出、在新设语境中应用。其次，在操练部分的设计上，考虑了多样性，使课堂的活动、交流不拘一格；又考虑了难易度，以及脚手架的搭建，能够使不同层次的学生都有机会参与到课堂中去。第三，在新语境的创设中，能够考虑时代性和实用性，是以学生的认知水平和认知背景为基点，这样才能使学生有新鲜感，并能够有话可表达；同时，充分利用文本语境和新设语境之间的联系，从而有效地把文本语境嫁接到新设语境。最后，在语言的输入和输出之间，基本能够有效地整合，学生产出的内容中基本都能够用到课堂上所输入的语言。
反馈会议：
与以往不同，这次反馈会议实际上是我校的一次校本主题研修活动。由我校英语老师主讲，气氛活跃，效果良好。老师们更多在如何改进课堂设计上提出了宝贵意见。老师们都认为，教学永远是一门无止境的艺术，无论怎样构思教学，总有需要我进一步改进的地方，因此，备好课绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学生，需要我们踏踏实实地考虑每一环节，这样一节课才是高效率的。张烁老师的课让我们去思考：在新词汇的教授中，对所授词汇到底应该教多少、教到什么程度。其次，每一个单元里的新授词汇还有很多，那么在教授过程中，应该在不同的课时中有效整合还是按照课文内容有序地展开。
教学真是一门值得不断探索的一门艺术，希望各位老师能继续团结合作，把我校英语成绩提到更高的层次。