在线教学三周以来，我校借助“互联网+”、钉钉平台，本部一千三百多名学生居家，新疆部三百多名学生在校进行了有序的线上学习。
一、网络教研，群策群力共克时艰
各教研组、备课组每周组织教师进行线上备课，每周伊始上交备课组计划，保证线上教学高效开展。各备课组以视频直播课、教师在线辅导互动课、学生自主学习等形式，引导学生深度学习、自主探究，实现更有价值的自主成长。直播过程中，引导学生在线讨论、文字互动、抽查提问、或暂停画面，让学生记笔记等，保证直播时学生处于听课状态。班主任和任课老师进行学习的时时督促，后台进行直播数据监控等。
老师们及时批改智学网或钉钉上布置的作业，有的老师将作业的正确解题步骤录制好，直接发送给学生；有的老师根据智学网的答题情况分析，了解学生对这堂课所讲知识的掌握程度，并将有疑问的题目在下一堂课上给学生做重点解析。
教导处牵头，每三四天为一个周期，汇总各年级和教学、教育、信息各条线出现的问题和有效做法，以工作提示的方式通过教研组下发，极大提高了工作改进的效率。在工作中主动听取学生的意见，对于合理的意见建议及时汇总，在工作提示中加以改进。
二、新疆部，让孩子的学习别样精彩
针对新疆部学生回不了家需要进行准封闭管理的特殊情况，新疆部老师成立了教师志愿者队伍，保障线上教学有序高效开展。志愿者教师所教科目基本涵盖所有学科，能及时为学生答疑（因实行封闭管理，答疑是线上，不和学生直接接触）、督促学生做好疫情防控工作、帮助上传学生作业，供教师批阅，同时时刻关注学生的心理和生活物资需求，尽最大努力给予帮助解决。此外新疆部配有的专职计算机老师，为线上教学提供技术支持，保障线上教学顺利进行。作为疫情期间的放松，中午的校园音乐让学生舒缓身心，课后的体育活动如集体减压操、羽毛球、乒乓球等，能很好地帮助学生缓解学习的疲劳。
三、关注心理，重视学生身心健康
学校政教处组织班主任及时关注学生的心理情况，并鼓励学生与心理老师多进行沟通和交流，此外学校通过微信公众号推送缓解心理压力小妙招、指导家长与学生进行有效沟通的方法等等。
在这场没有硝烟的抗“疫”战争中，朱家角中学全体教师、齐心协力、勇于担当，争做学生的最美“守护者”，用实际行动诠释教书育人的初心与使命。
待春暖、花如故，我们校园再相会。
撰稿：蒋磊
审核：马书生